01 · 趴著時,能用手撐起上半身
醫師會看看寶寶能不能用手肘或手掌支撐,把胸口抬離接觸面,並維持頭部與軀幹穩定。
日常可以留意:清醒趴玩時,寶寶的手臂如何支撐身體。
先了解重點,判讀交給醫師。
以下介紹這個年齡量表的觀察項目,方便您了解看診內容。單一項目的表現不等於診斷;醫師會依寶寶的實際年齡、早產情形、當天狀態與平時表現,一起判斷。
粗大動作 · 5 個觀察重點
醫師會看看寶寶能不能用手肘或手掌支撐,把胸口抬離接觸面,並維持頭部與軀幹穩定。
日常可以留意:清醒趴玩時,寶寶的手臂如何支撐身體。
會觀察能否從仰躺翻成趴姿,以及向左、向右的表現。若還不會翻身,醫師會再評估相關反射與姿勢反應,綜合判讀。
不需要拉著手腳幫寶寶完成動作;把平常的觀察告訴醫師即可。
觀察寶寶用自己的手支撐,或在少量協助下,能否維持坐姿,頭部穩定、身體不會過度向前折。這個項目也包括手撐在前方的「三點坐姿」。
重點是姿勢控制;不必為了篩檢而勉強寶寶久坐。
醫師會透過牽引反應檢查,觀察頭部與軀幹是否能協調,以及肌肉張力的表現。
由醫師操作:請勿在家拉著寶寶的雙手進行測試。
醫師會檢查抬軀反射(Landau reflex),了解頭部、軀幹與下肢對姿勢改變的協調反應。
由醫師操作:不需要在家托起或懸空寶寶模仿檢查。
精細動作 · 4 個觀察重點

看看寶寶能不能用雙手一起握住物品。家長可以分享寶寶平常握玩具或其他合適物品的情況。
可以觀察雙手是否都有參與,不必特別要求寶寶自己拿奶瓶喝奶。
量表中包含在診間觀察寶寶能否用單手拿開臉上的手帕,左右手會分別確認,了解兩側手部的功能。
由醫師在旁確認安全;居家觀察不需要遮住寶寶的口鼻。
醫師會留意寶寶的手是否能自然張開、大拇指能否離開掌心,以及是否持續握拳或把拇指收在掌心。
把日常常見的手勢告訴醫師,有助於了解寶寶平時的狀態。
看看寶寶能不能用四根手指與掌心抓握物品,並觀察兩隻手各自的表現。
選擇適齡、不易吞入且沒有可脫落小零件的玩具,由大人陪同。
認知、語言與社會發展 · 5 個觀察重點

在合適的情境呼喚寶寶,觀察是否有眼神或聲音的回應;也會參考家長在家裡的觀察。
不必連續呼喚或用很大的聲音測試。
醫師會讓玩具在面前由一側移到另一側,觀察視線是否跟隨,以及左右手能否各自穩定地伸向物品。
重點包含視覺追蹤與兩側伸手的協調。
看看和寶寶說話或逗弄時,是否會以聲音參與互動,例如發出咿呀聲。
回應寶寶的聲音,留一點時間等寶寶「接話」。
觀察寶寶在熟悉、舒服的互動裡,是否能被逗笑。家長分享日常的笑容與反應,也能提供線索。
不需搔癢或勉強逗笑,輕鬆的互動就很好。
透過家長的描述,了解寶寶面對不喜歡的食物,是否會出現閉嘴、轉頭或推開等拒絕反應。
留意並尊重寶寶的訊號,不必刻意餵不喜歡的食物來測試。
把陪伴放進日常
挑寶寶清醒、舒服的時候,短短玩一下就好。跟著寶寶的興趣,讓彼此有來有回。
把擔心說出來
可以先預約,讓醫師一起了解;不必獨自反覆猜測。
翻身是這個階段會觀察的項目之一,醫師也會檢查左右兩側表現與相關姿勢反應。不能只憑「會不會翻身」下結論;歡迎把目前的表現帶來討論。
您可以記下發生的情境,說明平常最常見的表現。飢餓、疲倦、陌生環境都可能影響當下的配合程度,醫師會綜合判斷。
例如原本會的能力變少、左右手腳表現明顯不同、對聲音或互動反應讓您擔心,或任何您持續在意的變化。請主動就醫討論,不必等到下一次篩檢。
國健署公費兒童發展篩檢的第一個補助時段為 6–10 個月,該時段補助 1 次;本頁介紹的是 6–9 個月量表內容。實際資格與篩檢安排,請預約時向診所確認。
恆芯,陪您一起育兒
歡迎帶著寶寶來恆芯。把生活中的發現告訴我們,讓醫師陪您釐清疑問、了解適合的支持。
本頁為衛教資訊,實際篩檢與判讀由醫師進行。插畫為情境示意。